Partierne i Folketinget foreslår, at undervisningen i Muhammed-krisen gøres obligatorisk i folkeskolen. Princippet om undervisningsfrihed er centralt og derfor skal man sikre, at ingen muslimske mørkemænd skal have lov til at ændre på det, skriver Amalie Lyhne i Berlingske.
”Danmarks Lærerforening er imod forslaget, men glemmer baggrunden herfor: At lærerne ikke har undervisningsfrihed i dag, fordi de risikerer udskamning, alvorlige trusler og i værste fald vold, hvis de tager den ensomme beslutning at oplyse deres elever om emnet. Det fører til selvcensur og undertrykkelse af undervisningsfriheden.
Vi lever i en brydningstid, hvor spørgsmål om kultur, magt og identitet fylder meget, og hvor de vestlige frihedsværdier er i defensiven. Det kræver, at vi står fast – og ikke mindst lærer vores børn, at voldsmanden ikke bør have vetoret”.